Educacíon Física y Deportes

Con apoyo en lo afectivo y recreativo buscamos desarrollar, acrecentar y concienciar a nuestros alumnos en la práctica deportiva como forma de vida natural al ser humano. Comprendiendo que la época actual favorece el sedentarismo, buscamos estimular y generar la capacidad de incorporar a la actividad física como parte fundamental del desarrollo del niño.

Desarrollamos natación, educación física y deportes de equipos.

Ciertos trabajos de desarrollo psicomotriz y la práctica de natación para el nivel primario se realizan en la escuela y en el Club Morón. La práctica de Educaciòn Física del nivel secundario en las instalaciones del Club Morón

¿Por qué taller?

Elegimos esta dinámica porque es una forma de enseñanza-aprendizaje donde se construye colectivamente saberes con una metodología participativa, dinámica y tolerante hacia las diferencias, donde todos son protagonistas, generadores y creadores de cada experiencia.

¿Por qué a través del juego?

Porque en la gesta del cuerpo y del ser contamos con el juego como uno de los espacios constructores por excelencia.

"En el juego y solo en él, puede el niño o el adulto crear y usar toda su personalidad, así el individuo descubre su persona solo cuando se muestra creador". (D. Winnicott - Pediatra, psiquiatra y psicoanalista ingles)

Y crear es asumir un riesgo, enfrentar la duda, darle lugar a la pregunta, sostener distintas posibilidades de hacer y de ser… Por eso en el taller el juego y la creatividad fundan nuestro trabajo de cada miércoles.

Este taller es una organización institucionalizada por nuestra escuela, al igual que los talleres de EFI (educación Física Infantil) y los deportivos.

Natación implica una implementación valorada, apoyada y sostenida con una fuerte convicción y alegría por toda nuestra comunidad. Es una propuesta distinta donde alumnos, docentes y familias se vinculan de forma particular ante esta modalidad de aprendizaje en un medio diferente.

Es una oportunidad magnífica con la que todos nosotros contamos para afianzar los vínculos y saber aun más de las particularidades y necesidades de nuestros alumnos.

Entusiasmo, alegría… incertidumbre, nerviosismo, temores… Son algunas de las tantas sensaciones frente a las diferentes situaciones que plantea la pile: el vestuario, la ropa nueva, el traje de baño, el viaje en micro, las recomendaciones desde casa, el cuidado de uno mismo y de los otros, el reconocimiento de los limites frente a un medio diferente, la posibilidad de enfrentarse a lo nuevo, la curiosidad, el conocer al otro y sus miedos, el ayudar y ser ayudados, la ganancia progresiva de independencia…

Estas y muchas otras sensaciones, acciones y contenidos forman parte del maravilloso mundo de la pile y su contexto.